1.Анлийский
2.Математика - все тетради и учебник в классе.
3.Эстонский - доделать в рабочей тетради страничку про папу, раскрасить папу-велосипедиста.
4.Английский
5. Логопед
Повторить стихи для выпускников (Игорь, Настя, Назар, Лиза З., Арсений)
Молодцы, дружно сдали учебники. Спасибо всем родителям! Учебники были подклеены! Проверяйте подпись учебников в начале года.
Читаем сказку "Золушка" Шарль Перро
Дорогие ребята и родители!
Предлагаются экскурсии с классом на выбор. Эту тему нужно обсудить.
1. Русский - дочитать "Цветик -семицветик", "Гадкий утёнок", "Принцесса на горошине", "Дюймовочка".
Учебник русского языка стр.106-108 прочитать 2 раза.
Сдаем все учебники! Принести подписанные, подклеенные книги без обложек.
*учебник русского языка
*учебник по чтению
*учебник эстонского
*азбука (тем, кто её не сдал)
2.Эстонский - Kallid lapsed ja vanemad!
3. Математика - рабочие тетради в классе, тетради в клетку сдавали.
4.Труд - цветную бумагу, клей
5.Английский
Классный час
1. Русский- читать Г. Х. Андерсен "Гадкий утёнок", "Принцесса на горошине", "Дюймовочка"
2. Русский - повторить наизусть стихотворение о черёмухе стр.102,103 или подробный пересказ рассказа Э. Шима
3. Английский
4. Физкультура - форма для зала
5. Рисование- восковые мелки
Проверка техники чтения у Максима, Мелиссы, Демида
Все учебники приносите в понедельник для сдачи в библиотеку. Учебники должны быть подписаны, подклеены, без обложек.
В классе оставлены все рабочие тетради и тетради в клетку.
Kallid lapsed ja vanemad!
Добрый день!
Добрый день!
1. Русский читать Г. Х. Андерсен "Гадкий утёнок", "Принцесса на горошине", "Дюймовочка"
2. Русский
3. Природоведение - синяя тетрадь в классе
4. Английский
1. Математика - учебник и тонкие тетради остались в классе.
2. Русский - учебник русского языка наизусть стихотворение Черёмуха стр. 102,103
3. Русский - чтение сказки В. Катаева "Цветик-семицветик"
4. Музыка
Проверка техники чтения, дополнительное занятие: Матвей, Тимофей, Соня,
Мастерская, где каждый ребенок сможет раскрыть свой творческий
потенциалПервого урока не будет, учитель принимает экзамен.
Ученики 1С класса приходят ко второму уроку!
2. Математика - завтра контрольная работа за год.
Дети должны уметь:
- чертить отрезки заданной длины, измерять длину отрезков.
-узнавать квадрат и куб, прямоугольник и параллелепипед, треугольник и пирамиду, круг и шар
- решать примеры на сложение и вычитание в пределах 100 изученных видов: 9+4, 30 + 5, 42+6, 38+2, 50+20; 13-7, 60-20, 65-3
- сравнивать числа
- правильно употреблять единицы измерения длины, веса, объема, времени
- решать простые задачи
Для подготовки к годовой работе выполните аналогичные задания в OPIQ ( вход через екооль)
3. Эстонский - Олеся выйдет
4.Английский- замена на математику
5. Логопед
Задание по чтению:
Начинаем читать дома сказку В. Катаева "Цветик-семицветик".
1.Русский -учебник РУССКОГО языка стр.102,103 выбрать одно любое стихотворение для заучивания наизусть или подробный пересказ прозаического текста Э. Шима
Срок сдачи стихотворения 31 мая
2. Эстонский Дома учим животных со стр 107. Записываем в словарь те слова, которые дети еще не знают. В рабочей тетради выполняем стр 42 и 43. Те, кто не был сегодня готов - доделывают стр 36-37.
3. Математика - учебник остался в классе
4. Труд - цветная бумага, клей, фломастеры.
5. Английский
* На проверку техники чтения на шестой урок остается Виталик, Мария, Полина, Лиза Сульг.
Как только ребята прочитают, идут домой.
* Группы продленного дня с 24 мая не будет.
С 24 мая буду задавать домой только читать.
На следующей недели пройдут контрольные и проверочные работы за год :
1. Проверка навыков чтения ( по 4-5 человек после уроков будут оставаться) в течение всей недели.
2. Контрольное списывание среда 2 урок
3. Контрольная работа по математике- вторник 2 урок
4. Проверочная работа по природоведению - четверг 3 урок
5. Зачет по физкультуре - пятница 4 урок
6. Творческая работа по труду и рисованию - понедельник 4 урок
Прошу подклеить учебники по русскому языку, азбуку, учебник эстонского языка. Подписать все учебники в таблице на последних страницах, Стереть все карандашные записи. Подклейте, пожалуйста, корешки и углы учебников. Используйте только клей и бумагу. Скотчем книги заклеивать запрещено. В назначенный день прошу принести учебник в школу.
Группа продленного дня с понедельника не работает.
Здравствуйте, на Ореховой горке открылся тюбинг и это отличное место, чтобы провести время с классом или друзьями.
Тюбинг – это аттракцион для катания на ватрушках с горок, которыеУважаемые родители! В классе прошла контрольная работа по теме Busy at Home и я хочу поделиться результатами этой работы. Я ими очень довольна!
Работа выдана на руки, посмотрите. Для первого класса это довольно высокий уровень сложности. Но мы справились! Средняя оценка класса- 4.
Из 14 учеников на пятерки работу написали 8 человек, причем четверо из них не сделали ни единой ошибки. Один человек справился на 4. Эти результаты показывают, что те дети, которые ответственно относятся к учебе, стараются и в школе и дома усвоили тему на 100 процентов. Эти дети владеют большим словарным запасом, умеют читать знакомые им слова и выражения, умеют писать некоторые слова, сопоставляют фразу с картинкой и многое другое.
Трое учеников справились только на тройку, но у двоих из них есть потенциал, потому что у этих учеников есть огромное желание научиться, они активны на уроках, стараются, проявляют всяческий интерес к изучению языка.
Есть и две неудовлетворительные оценки (5 баллов из 20 и 2 балла из 20). Данные ученики выпали из процесса, так как они имеют большие сложности в учебе по разным причинам: как неготовность к школе изначально ( концентрация внимания на уровне детского сада, совсем нет усидчивости, отсутствует способность управлять своим эмоциональным состоянием, не умеет считаться с другими и не понимает элементарных правил поведения в общественном месте), так и логопедические проблемы. С родителями этих учеников я хотела бы встретиться для беседы и наметить пути помощи и поддержки их детей.
Благодарю всех за сотрудничество!
Классный час
1. Русский - учебник РУССКОГО языка стр. 100 списать стихотворение В. Лунина из упр.94, подчеркнуть сочетания ши, чк
стр.102 читать не менее 5 раз стихотворение С. Есенина
2. Русский
3. Английский
4.Физкультура - форму в зал
5. Рисование - или мелки, или цветные карандаши с фломастерами, клей-карандаш, красную и зелёную цветную бумагу.
Завтра детям выдадут сухой паёк. Желательно встретить детей из школы т.к. паек не очень легкий.
Прошу прийти к 13.10 родителей, чей ребенок болеет, чтобы получить продовольственный набор.
1.Русский - Рабочая тетрадь стр.72,73 упр.3,5
2. Русский - учебник русского языка стр. 98 читать не менее 3 раз, стр.101 упр.95 читать стихи не менее 3 раз. (учить наизусть не надо)
3. Природоведение -учебник Koolibri (синий) стр.12,33 сделать простые опыты, заполнить предложения. Стр.13 прочитать, повторить правила.
ПРИНЕСИТЕ , пожалуйста, УЧЕБНИК ПО МАТЕМАТИКЕ, изучаем термометр.
4. Английский
Добрый день!
21.05.21 состоится выдача продуктовых наборов.Внимание! Завтра дети приходят ко второму уроку. Все уроки сдвигаются с 9.00. Извините за неудобства.
1.Математика - На листке исправить ошибки в работе № 15, сделать работу на обратной стороне №14 (завтра сдать лист)
Учебник стр.115 № 3,4,6
2. Русский-
3.Русский - в тонкой тетради прописать буквы, слова, переписать диктант ( кому написано "Перепиши!")
В рабочей тетради стр.стр.72 , 73 упр.2,4 ( подчеркнутые предложения записать)
Учебник ЧТЕНИЯ стр.40,41 выразительное чтение
4. Музыка
Дополнительных занятий не будет.
Уроки закончатся в 12.45
1. Английский
2.Математика - учебник стр.99 №6,7
Самостоятельная работа № 9 на листочке, сделать работу над ошибками в работе №11 (сверху написать правильные ответы)
3. Эстонский - замена уроком математики. Эстонский приносить не надо.
Дорогие родители, не теряйте меня! Я ушла на больничный с малышом. Искренне верю, что в следующий вторник уже буду в школе!
Сегодня мы писали диктант по теме KEHAOSAD. Были слёзы... но куда без них! Будем учиться!
Дома учим животных со стр 107. Записываем в словарь те слова, которые дети еще не знают. В рабочей тетради выполняем стр 42 и 43. Те, кто не был сегодня готов - доделывают стр 36-37.
Soovin tervist ja päikest!
õpetaja Olesja
4. Английский
5. Логопед
Русский - в тонкой тетради прописать буквы, слова, переписать диктант ( кому написано "Перепиши!")
В рабочей тетради стр.стр.72 , 73 упр.2,4 ( подчеркнутые предложения записать)
Учебник ЧТЕНИЯ стр.40,41 выразительное чтение
Природоведение- учебник Koolibri (синий) стр.12,33 сделать простые опыты, заполнить предложения. Стр.13 прочитать, повторить правила.
1. Русский - учебник ЧТЕНИЯ стр.32- 37 читать 3 раза и больше. ПРИНЕСТИ УЧЕБНИК ЧТЕНИЯ. Все тетради в линейку сданы учителю.
2.Эстонский- Tere, kallis 1.c klass ja lugupeetud vanemad!
3.Математика -в OPIQ "Повторение. Самостоятельная работа"
4.Труд - восковые мелки или цветные карандаши, приготовить к 24.05 втулку от туалетной бумаги.
5.Английский
Уважаемые родители классов английского погружения! Мы ежегодно проводим опрос родителей и детей по поводу обучения в классах погружения, выясняем насколько все довольны и какие есть проблемы. Прошу Вас заполнить анкету , которую сегодня выдал классный руководитель. Заранее спасибо, Анна Игнатьева
Лист с анкетой прошу заполнить и положить в портфель ребенку к 13.05.
Спасибо самым ответственным родителям : Саши, Софии, Арсения, Лизы З., Мелиссы, Тимофея, Марии, Игоря.
Дорогие родители, завтра жду анкеты от остальных. Помните, что с вас берут пример дети. Учите их выполнять вовремя задания и сами будьте дисциплинированными.
1. Русский - учебник ЧТЕНИЯ стр.29 читать не менее 3 раз, готовимся к проверке навыков чтения
2. Русский - в рабочей тетради стр.66-71 найти 5 слов на жи-ши, 5 слов на ча-ща, 5 слов на чу-щу. Запомнить эти слова, на уроке будем эти слова записывать.
3.Английский
4. Физкультура - форму в зал
5. Рисование - цветные карандаши, можно восковые мелки.
Уважаемые родители классов английского погружения! Мы ежегодно проводим опрос родителей и детей по поводу обучения в классах погружения, выясняем насколько все довольны и какие есть проблемы. Прошу Вас заполнить анкету , которую сегодня выдал классный руководитель. Заранее спасибо, Анна Игнатьева
Лист с анкетой прошу заполнить и положить в портфель ребенку к 13.05.
1. Русский - Учебник стр.96 читать рассказ "Счастливое несчастье" не меньше 3 раз
2. Русский - рабочая тетрадь стр.66 упр.2
3. Природоведение- принести синюю рабочую тетрадь Koolibri, отметить погоду на стр.40
4. Английский
Tere, kallis 1.c klass ja lugupeetud vanemad!
1. Математика - Рабочая тетрадь стр.101 № 2 А,Б, № 4
OPIQ к 17 мая " Повторение . Самостоятельная работа" Это подготовка к проверочной работе в классе.
2. Русский язык 12 мая
Рабочая тетрадь стр.64, 65 упр.2,4
3. Русский
4. Музыка
5. Дополнительное занятие для Лизы Сульг, Тимофея, Матвея, Сони, Ксении
1. Английский
2. Математика - Рабочая тетрадь стр. 77 № 4 - 7, стр.95 № 2,3, стр. 115 № 1, 2
3.Эстонский -Tere, kallid lapsed ja lugupeetud vanemad!
4.Английский
5. Логопед
Русский язык 12 мая
Рабочая тетрадь стр.64, 65 упр.2,4
С Днём матери!
Поздравление от деток и Юлии Львовны!
Мама, помнишь, что такое детство?
Это на травинке стрекоза.
Это Жанка с Лёшкой по соседству
И твои любимые глаза…
Мама, дай мне ручку, я сегодня
Детство покажу тебе, пойдём!
Помнишь, вкус конфет предновогодний?
Как, смеясь, бежала под дождём?
Мама, не сердись, что я порою
Балуюсь и всё вокруг крушу…
Я в гостях у сказочных героев
О тебе, родная, расскажу…
1. Русский - Учебник стр.92,93 прочитать 2 раза
Учебник стр.87 упр.79 спишите в тетрадь всё стихотворение, вставьте пропущенные буквы. Устно выбери проверочное слово. В выделенных словах поставь ударение, точкой отметь безударную гласную.
2. Эстонский Kallid lapsed ja vanemad!
3. Математика - учебник стр. 84 №1 доделать, стр.85 №2,3,4
4. Математика - цветная бумага, клей
5. Английский
